TEXTO EXPLICATIVO.

1.-BUSCAR EL CANON PAPER. UNA FIGURA PARA ARMAR.
2.ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO analyavf2@hotmail.com
3ARMAR EL ANIMAL
4.-eSCRIBIR TEXTO EXPLICATIVO PARA QUE OTROS LO PUEDAN ARMAR.

Pegar trabajos de informática 6º (comandos word)

Estimadas alumnas de 6º, realice la siguiente actividad

PEGUE SU TRABAJO DE COMANDOS EN COMENTARIOS, NO OLVIDE SU NOMBRE COMPLETO. PARA PODER EVALUAR.

Saludos....

ENVIAR TRABAJOS INFORMÁTICA 8º

Actividad envíe su trabajo de informática (NOTICIAS) al siguiente correo electrónico:
CORREO: analyavf2@gmail.com
ASUNTO: TALLER INFORMATICA (SU NOMBRE)

Fecha de entrega (tope) martes 24 hasta las 12:00 noche.

Actividad 2 deje comentario si necesita mayor información.
www.profesoralissette.blogspot.com
o visite la página web: www.profesoralissette.supersitio.net

¿Qué son las TIC´s?

¿Qué son las TIC´s?

Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Fuente:http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf

Taller de Escritura 7º Básico

Taller de Escritura 7º Básico

Introducción: Las alumnas observan video “Manejo básico de Word” y escuchan atentamente la introducción al taller.

Actividad 1: Las alumnas identifican los comandos de Word anotando sus abreviaturas en su cuaderno. Ejemplo: N (Cntrl+N) = Negrita

Actividad2 : Las alumnas a partir de un texto Narrativo (oral), identifican las ideas centrales y toman apuntes.

Luego, seleccionan las ideas fundamentales y elaboran a partir de estas un párrafo resumen del contenido visto en clases. “Alicia en el país de la Maravillas”

Revisión: Intercambian sus cuadernos y complementan sus resúmenes. Exponen al curso.

Materiales: Cuaderno de escritura y cuaderno de lenguaje y comunicación con las definiciones de ¿Cómo tomar apuntes?

Actividad 3: Ejercicios Cómo descubrir la idea fundamental en textos escritos. Trabajo .ppt (trabajan en parejas)

Taller de Escritura 6º Básico

Taller de Escritura 6º Básico

Introducción: Las alumnas observan video “Manejo básico de Word” y escuchan atentamente la introducción al taller.

Actividad 1: Las alumnas identifican los comandos de Word anotando sus abreviaturas en su cuaderno. Ejemplo: N (Cntrl+N) = Negrita

Materiales: Cuaderno de escritura y cuaderno de lenguaje y comunicación con las definiciones de ¿Cómo tomar apuntes?

Actividad 2: La alumnas identifican las partes de un texto y luego clasifican las ideas principales. (Tarea de refuerzo) texto ratón.

Actividad 2: Ejercicios Cómo descubrir la idea fundamental en textos escritos. Trabajo .ppt (trabajan en parejas sala de enlace)

HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DE WORD: Abrir, cerrar y guardar documentos./· Insertar y escribir con Procesador de textos/ -Barra de tareas.

Taller Informática 8º (Proyecto Noticias)

Unidad 1 análisis de noticias. Materiales: Cuaderno de escritura, 3 noticias semanales, sala de ENLACES. (Esta actividad se articula con la asignatura de Lenguaje y Comunicación con los contenidos de ¿Cómo hacer un resumen?, texto informativo, ideas principales, incremento de vocabulario y realidad nacional.) -Actividad:

1.-A partir de la lectura de noticias las actividades se arti cularan según los procesos de la producción textual. (Planificación: ¿Qué vamos hacer?) 2.-Etapa escritura personal. (Resumen con sus palabras, escriben, comentarios.) 3.-Revisión oral, de los resúmenes realizados. (Refuerzo, cómo hacer un resumen , ideas principales.) 4.- Proceso de re-escritura a partir de las correcciones dadas. 5.- Transcripción a Procesador de texto, word. (Estructura trabajo formal, diseño creativo en presentación) Crean Linea temporal con las noticias selecionadas. 6.-Socialización de trabajo en la escuela. En stand informativos. Tiempo estimado: 1º trimestre.