¿CÓMO ESTUDIAS?

Lee atentamente y responde según tu estilo de aprendizaje.
https://docs.google.com/forms/d/1NGtY1iQHK33jR8Weoq4MoNhw4wM_RmElLcUGcTZ3quk/viewform

TRABAJO ENTREVISTA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

A partir de los visto en clases en relación a las entrevistas, daremos inicio a nuestro trabajo de aplicación creando los elementos necesarios para llevar a la práctica una entrevista.

1._ Confeccionar Carta de solicitud, con el objetivo de concertar una entrevista personal.
2._Confeccionar cuestionario.
3._ Aplicación de la Entrevista
4._Transcripción de la entrevista.
5._Evaluación.




Ve atentamente la siguiente presentación y luego junto a tu profesora realiza las actividades que allí se proponen.

Paso 1: Elaborar Carta de solicitud. (aquí está la presentación vista en clases)

https://docs.google.com/presentation/d/1MHjw8_L6lmZct7dQ1iZQgwMAYDFHyzJEL_1hZLmY-zs/edit?usp=sharing

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Descarga Rubrica, para guiar tu trabajo.

Lee atentamente y Responde 7 básico Taller de Lenguaje

EL LEÓN

    El león hace gala de todo un aparato atemorizador e imponente que resulta de lo más  inapropiado  para un cazador. La flotante melena negra de  los  leones de montaña, la voz de trueno, las arrogantes  posturas en los altos de los collados o en  las  cuerdas, forman parte de todo un sistema bélico que  los  machos ponen en juego para asustar a sus competidores; para que los vecinos líderes de otras tribus  leoninas sepan que sus territorios de caza están defendidos por un león poderoso, en la flor de la edad.

    Pero la especialización de los leones adultos  en la delimitación y defensa de las  fronteras  de  sus feudos no siempre se reduce a las imponentes actitudes de parada. Con frecuencia, los machos competidores libran batallas titánicas en la que no  es  raro que muera uno de los contendientes o queden muy  malheridos. El más fuerte y hermoso de los  leones  que he observado y filmado fue encontrado muerto y semidevorado, una mañana, por los guardianes de  la  reserva del Ngorongoro. Durante toda la noche escucharon los terribles rugidos que acompañaban a las  luchas territoriales. Al parecer, un  león  de  melena roja, campeón de una horda vecina, mató al macho  de la montaña aprovechándose de que éste estaba inútil, con una de sus zarpas hinchada como consecuencia  de una espina infectada.

    Esto explica mi afirmación de que los leones  machos se asemejan más que ninguna otra criatura a los épicos monarcas medievales o a los heroicos  guerreros de la "Iliada". Adornadas sus imponentes cabezas con el penacho de  sus  crines,  sin  malgastar  sus energías en la caza o en los deberes familiares, pregonando a los cuatro vientos sus derechos  sobre  la propiedad de su feudo, los leones adultos y dominantes son mantenidos por las hembras y los machos  jóvenes de sus hordas. Porque para la sociedad de  los grandes felinos resulta más vital que la propia caza la garantía de posesión de un amplio territorio, donde no puedan penetrar otros congéneres, para que  se conserve así la elevada densidad de animales  herbívoros que la tribu necesita para alimentarse.

    Pero, además de la lucha con los machos de  otras hordas, en el seno  de  los  propios  grupos  existe siempre una rígida jerarquización entre  los  leones adultos y semiadultos. Y tan pronto  como  un  líder pierde facultades por la edad o por lesiones recibidas en un combate, su inmediato inferior  lo desafía y ocupa inexorablemente su puesto  si  vence  en  el duelo.    

    Félix Rodríguez de la Fuente.

Responde las siguientes preguntas:

http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay39.htm

PRUEBA SUBTERRA

Ingresa al siguiente link https://docs.google.com/forms/d/1OCQRIQI4vwvAof3uSu-LGkeWNBRdCBd76isFnCplCu4/viewform y responde.

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PRUEBA EDIPO REY

Ingresa al siguiente link https://docs.google.com/forms/d/1-BgsmSsymWJvbrjo6aTv38okPIJuWHsQAU6ZtZJAgNc/viewform
y responde tu evaluación, éxito.

Octavo Escuela Micaela Desmaissieres.

Ejercicio de Ideas Principales

Test  No. 1

Lee el siguiente texto y luego responde

“Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás, para denunciar lo que duele y compartir  lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje;  que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Pero los demás y los otros son términos demasiado vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra…”

1.-  La idea principal del párrafo anterior es:

A.    La literatura como medio de comunicación
B.    El lenguaje de los otros a través de la literatura
C.    La literatura como medio de salvación
D.    El conocimiento a través de la literatura
E.    La literatura como medio para huir de la soledad

2.- La palabra “ambigüedad” que aparece en el texto citado significa:

A.    Mentira
B.    Pesadumbre
C.    Temor
D.    Equívoco
E.    Incertidumbre

3.- Según el texto anterior, el autor se identifica con:

A.    Los poderosos

B.    Los otros
C.    Los demás
D.    Los solitarios
E.    Los desposeídos

4.- El procedimiento de elaboración escogido por el autor del párrafo citado es el del (de la):

A.    Diálogo
B.    Relato
C.    Narración
D.    Exposición
E.    Descripción

IDEAS PRINCIPALES (8 BÁSICO CSC)

Ingresa al siguiente link y desarrolla las actividades propuestas.
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=196056

DIARIOS EN MOTOCICLETA

Literatura e Identidad

Estimados estudiantes, solicito ingresar al blog de la asignatura para realizar la actividad: "Guía Película Diarios en Motocicleta". Debe hacer click en el enlace superior de esta página.